JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025

##section.default.title##

• Integrasi Kearifan Lokal Maluku Utara Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Ternate

  Lukman Tamhir

  1-13

  • pdf

• Transformasi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Disrupsi Sosial: Studi pada STAI Babussalam Sula

  Syahrul Takim, Adiyana Adam, Mohtar Umasugi, Amirudin Yakseb

  15- 33

  • pdf

• Penggunaan Bahasa Ternate di Kalangan Siswa MAN 1 Ternate: Studi Kasus Pemahaman dan Penggunaan Sehari-hari”,

  Rusna Gani, Adiyana Adam

  35 -49

  • pdf

• Epistemologi Pendidikan Islam dalam Masyarakat Multikultural: Membangun Toleransi Melalui Pendekatan Integral Bayani-Burhani-Irfani Membangun Toleransi Melalui Pendekatan Integral Bayani-Burhani-Irfani

  Samsudin Buamona B

  50 -65

  • pdf

• Pendidikan Tinggi dan Budaya Mutu STAI Babussalam Sula Maluku Utara

  Hamzah Umasugi, Rifani Gorontalo

  67-81

  • pdf

• Menakar Relevansi Pembelajaran Nahwu dan Sharaf dalam Konstruksi Skripsi: Perspektif Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ternate

  Aslamia Akil, Ersya S. Yainahu, Nurmianti Jangaopa, Siti Hajar Al-Haddad, Ummi Hasan, Adiyana Adam, Sayuti Atman Said

  82-94

  • pdf

• Studi Fenomenologis Tentang Pengalaman Mahasiswa Dalam Menghadapi Kesulitan Belajar Nahwu Dan Sharaf Di Kelas Bahasa Arab Semester II Prodi Bahasa Arab Iain Ternate

  Nabila, SuvitaSari Teapon, Nurlaela Ademus, Nurul Angraini Umasangaji, Aisyah Basir, Adiyana Adam

  95-107

  • pdf

• Fitrah Sebagai Landasan Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Perspektif Pendidikan Islam

  Nurmala Buamona, Puji Dwi Rahayu, Santi M. J Wahid, Rinelsa R. Husaen

  109-122

  • pdf

• Efektivitas Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPA di SMP Alkhairat Kota Ternate

  Sitti Hadija Adam, Wirda AZ Umagap, Sukardi Abbas, Nursin Sapil

  123-136

  • pdf

• Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran SKI untuk Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di MIS Laiwui Obi

  Saidar Tukang

  137-147

  • pdf